Salada coletiva com o Pré 2

 

SALADA COLETIVA

Quem gostava de comer a salada da escola??

Já preparam salda alguma vez?

       Algumas turmas até preparavam uma salada divertida para compartilhar com os colegas..

       Bom dessa vez vamos fazer em casa, peça ajuda para alguém da família, escolha as saladas e legumes de sua preferencia, lave bem as mãos, muito cuidado com a faca que vai usar para cortar.

          Depois de cortar tudo, coloque em uma bacia/tigela, tempere a gosto. 

 

 Bom apetite!

Não esqueçam de enviar as fotos para o grupo do whats da turma.

Um abraço profºs  Andrea, Patricia e Izabel.

  Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

Pré 1- Vamos contornar os palitos?

Pré 1 – VAMOS CONTORNAR OS PALITOS?

         Desde cedo a coordenação motora é estimulada na criança, mesmo que involuntariamente. No simples ato de pegar um brinquedo a criança está desenvolvendo a sua motricidade. Trabalhar a motricidade, tanto fina como ampla, é   algo muito importante em todos os níveis da Educação Infantil. 

      As brincadeiras e jogos infantis exercem um papel muito além da simples diversão, possibilitam aprendizagem de diversas habilidades e são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual da criança.

 

# Sendo assim as professoras do Pré 1, estão propondo contornar os palitos.

# Vamos começar visualizando as seguintes imagens:

# E agora vamos contornar? Disponha os palitos de diferentes formas e peça para a criança realizar o contorno.

 

# Peça para um adulto filmar ou tirar uma foto de vocês e enviar no grupo da Turma!

 

# NÃO ESQUEÇA O IMPORTANTE É A DIVERSÃO!

 

 

Com carinho

Profes: Josi, Fabi, Mara, Daiane, Adri e Fernanda

 01 de outubro de 2020.

  Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

FLORES CORES PERFUMES TURMA N3

"Chegou a Primavera e com ela, um cheirinho delicioso no ar, as cores embelezam as ruas através das flores… "

"Você já deve ter reparado como tudo o que é colorido chama muita atenção das crianças. Os pequenos costumam ficar encantados e vidrados diante do universo cheio de cores que os rodeia. Mas, além da ludicidade, as cores na educação infantil são excelentes para estimular o desenvolvimento das crianças.

 

Quando esse estímulo é pensado e bem planejado pela escola, a criança aprende a interagir de maneira positiva com o ambiente colorido ao seu redor."

https://www.campusvilla.com.br/uso-das-cores-na-educacao-infantil/

 

Proposta: Flores, cores, perfumes

 

       Separe um momento para assistir ao vídeo com a criança.

 Atividade: Após assistir o vídeo, separe um momento em que você possa caminhar com a criança e explorar as cores das flores, questionando a criança sobre as cores. Se possível façam fotos deste momento e enviem no grupo da sua turminha. Vamos florir nosso grupo e deixà-lo bem colorido, afinal de contas, chegou a PRIMAVERA 🌻

  Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

Nível 4 - Me conta...o que você está vendo?

 

                         Aprendendo com olhos de criança...

        Ao observarmos uma criança, vemos em sua inquietude o seu modo de ver e estar no mundo. A criança é feita de cem...cem modos de pensar, cem modos de se expressar, assim diz no livro “As Cem Linguagens da Criança – A Abordagem de Reggio Emilia na Educação da primeira Infância”. Com isso é importante que nos atentemos o modo como as crianças enxergam a realidade que as cercam e com isso, compreenderemos como se dá a sua aprendizagem...aprendizagem de uma forma livre, genuína e porque não poética?

Severino Antônio diz que “a vida não é um dado: a criamos e a vivemos por meio de nossas emoções e interações. (...) Não somos apenas narradores. As crianças também não são narradoras de discursos que os adultos criam. O seu protagonismo está revelado nessa possibilidade de criar poesia e a si mesmo”.

                              Base para aprendizagem da turma com essa proposta: 

        A proposta pedagógica visa respeitar os três princípios básicos para a educação infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

              Objetivos de aprendizagem da turma:

(EI02EO04CB-03) Desenvolver a linguagem, explorando as várias demandas da rotina, apontando relatos e experiências, valorizando e desenvolvendo a linguagem e o estímulo do faz de conta.

(EI02EO04CB-04) Ampliar o vocabulário, estabelecendo uma ordem cronológica na fala, desenvolvendo diálogos e narrativas.

Tarefa: A criança deve escolher dentro de suas possibilidades um lugar onde haja natureza, em sua proximidade. Com o telefone celular de um responsável, tirar uma foto dessa natureza que ela está vendo.

Logo, deverá olhar a foto que tirou e enviar para a profe. Após tirar a foto, mandar um áudio ou um vídeo falando da foto, o que vê nela da natureza que viu...porque resolveu tirar ou escolher essa imagem...

 

Dicas de como realizar o processo:

*Escolha junto a criança um lugar familiar, pois no momento que ela for relatar através de áudio ou vídeo ela conseguirá falar com maior propriedade, pois já conhece o território!

* Procure deixar que ela faça esse registro e caso ela mude de ideia e queria fazer mais de um, não tem problema, deixe ela a vontade!

 O que devem mandar para whatsapp da profe:

·         A foto da natureza que a criança escolheu fotografar;

·       Áudio ou vídeo falando da foto que tirou...do que observou!

 

Com carinho e esperança de dias melhores, profes Daia, Nara, Miri, Sílvia e Vivi 

  Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

Vamos brincar com tinta caseira? Pré 2

Que tal produzirmos a nossa própria tinta?

Peça ajuda para alguém da família, e divirta-se fazendo suas tintas!

Agora que você tem as tintas que tal colorir os vidros das janelas? Mas pergunte pra mamãe  se pode, se não der use papel e faça um lindo desenho.

OBS: Esta publicação encontra-se impressa de forma física na escola,  não esqueçam de tirar foto ou filmar e postar no grupo  whats da turma .

Um beijo das profes  Andrea, Patricia e Izabel

 25-09-2020

Pré 1 – VAMOS NOS EXERCITAR?

 

 Durante os primeiros anos de vida, a criança possui uma elevada capacidade de aprender e de executar movimentos diferenciados, o que a leva a desenvolver uma maior consciência do seu corpo e da sua mobilidade e a interagir de forma mais ativa com o ambiente ao seu redor.

Sendo assim as professoras do Pré 1, estão propondo o exercício de esportes.

# Vamos conhecer alguns esportes? Assistam ao vídeo:

Clica no link: https://www.youtube.com/watch?v=Nyih-_6JTY4

# Vamos relembrar alguns esportes? Curta as imagens abaixo:

# E agora vamos nos exercitar?

# Pratique algum esporte e peça para um adulto filmar ou tirar uma foto de vocês e enviar no grupo da Turma! Divirtam-se!

Com carinho

Profes: Josi, Fabi, Mara, Daiane, Adri e Fernanda

  Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

RESGATANDO BRINCADEIRAS - Nível 4

 

Olá Galerinha. Esta semana vamos brincar com as brincadeiras folclóricas, que é relembrar um pouco as brincadeiras que nossos pais e avós brincavam quando eram crianças. Relembrar nossa infância é muito bom, e brincando com nossos filhos é ainda melhor.

Trabalhar o folclore é resgatar, fazer chegar às crianças este rico repertório de brincadeiras, brincadeiras de roda, festas, folguedos, parlendas, que são formas de expressão cultural e atividades educativas que possibilitam inúmeras propostas de trabalho musical para serem desenvolvidas.

Essa internalização da cultura do seu povo traz valores como respeito e, ainda, a possibilidade de aprender novas bagagens culturais de outros povos e regiões. O estudo do folclore permite promover o desenvolvimento integral das crianças, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado.

Utilizar o folclore como material didático na Educação Infantil significa desfrutar de uma extensa fonte de criatividade, reflexão e expressão. Ele serve como “link” entre um povo e sua região na busca de suas marcas e raízes, além de ser a melhor forma de percepção da sociedade e de como ela funciona em relação as tradições

Segue sugestão de algumas brincadeiras da nossa infância: peteca, amarelinha, pião, bola de gude, elástico, brincadeiras de roda, cama de gato, perna de pau, entre outras. E ai famílias, lembraram de alguma? Aproveitem e brinquem muito.

Tirem muitas fotos das brincadeiras com a família e enviem para as professoras no whatsaap.

Fonte retirada em: https://oespacoeducar.com.br/2019/07/23/artigo-a-importancia-do-folclore-na-formacao-educacional-das-criancas/

Com carinho, profs Daia, Miri, Silvia, Nara e Vivi.

22 de setembro de 2020

 Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

Nível 3... FAZENDO MÁGICA!

                       

“Quando se conta uma história, começa-se a abrir espaço para o pensamento mágico. A palavra com seu poder de evocar imagens, vai instaurando uma ordem mágico-poética, que resulta dos gestos sonoros e do gesto corporal, embalados por uma emissão emocional... é ele o elo da comunicação.” (SISTO p.28, 2005)

Após assistir o vídeo da história "Varinha de imaginar" conversar sobre a mesma e criar sua própria varinha mágica com o material que desejar.

Brinquem de mágica, a imaginação é o limite.

Então vamos fazer uma mágica também, para isso vamos precisar de papel toalha, canetinha, tesoura e um recipiente com água.

 1.Dobre o papel toalha ao meio;

2. Dobre novamente;

3. Recorte na marcação da dobra;

4. Inicie um desenho na parte da frente;

5. Abra o papel, desenhe o mesmo início e complete o desenho;

6. Coloque o papel dobrado flutuando na água do recipiente com a parte que está apenas o início do desenho virada para cima. Veja a mágica acontecer!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Registre todos os momentos com fotos ou desenhos para retorno.

  

Profes: Aline, Lenir, Kelen, Duda

22 de setembro de 2020

  Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

Vamos caçar Ursinho Pré 2?

 

Olá amigos do Pré 2, a nossa proposta dessa semana faz cada um lembrar um pouquinho da nossa rotina da escola. Vamos lá:

-  Escolha um lugar aconchegante no qual você se sinta bem à vontade.

- Vamos BRINCAR DE CAÇAR URSINHO, a profe Bebel gravou um áudio para guiar nossa caminhada, não esqueça de fazer os gestos e movimentos.

Vamos caçar um urso lá na floresta, vamos caminhar bem devagar, vamos andando,andando, até chegar num milharal, mas cuidado vai dar coceira, vamos atravessar bem ligeiro....  Vamos acompanhar o restante da história escutando atentamente o áudio da profe Bebel.

Usar as lembranças e as memórias de bons momentos pode ser uma arma potente para combater a insegurança, e a falta da rotina que cada um estava acostumado, lembrar-se dos amigos e brincadeiras nesse momento faz bem para o coração. E as sessões historiadas estimulam a imaginação, atenção, coordenação motora ampla, bem como nos diverte.

BOA BRINCADEIRA, DIVERTAM-SE BASTANTE........

Relembrando, não se esqueça de fotografar e nos enviar pelo whats.

Um super abraço das profes Patrícia, Andrea e Izabel

18 de setembro de 2020

Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

 

 

Atividade Pré 1 - Dançando o Tchutchuê!

 

Dando continuidade a proposta sugerida na semana passada, com a Atividade do Pano Encantado, onde com o auxílio da música a criança desenvolve sua imaginação e é capaz de explorar seus movimentos, as professoras do Pré 1 lançam um desafio bem divertido: Dançar o Tchutchuê!

Vamos lá Criançada! Assistam ao vídeo e façam os movimentos sugeridos. Peçam para um adulto filmar ou tirar uma foto de vocês e enviar no grupo da Turma! Divirtam-se!

Clica no link :

https://youtu.be/oSwWny1sXNA

 

Com carinho

Profes: Josi, Fabi, Mara, Daiane, Adri e Fernanda

 

 

ATIVIDADE NÍVEIS 4

 

QUERIDAS FAMÍLIAS DO NÍVEL 4...

Nesta semana trago para vocês uma historinha com uma música de um cavalinho para brincarmos e nos divertimos. Acompanhe o vídeo da história no youtube.

Link para acesso a história no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=mrHjDdTE2H8

Após, nos divertimos com o vídeo do cavalinho que tal confeccionarmos um cavalinho com materiais recicláveis, vamos lá peça ajuda a sua família.

Cavalo de garrafa pet – Como fazer passo a passo

Quer fazer um artesanato bem legal com garrafa Pet? Veja aqui uma dica bem legal de cavalo com Pet. A garrafa Pet pode ser utilizada para fazer diversas artes, dessa forma contribuímos para a sustentabilidade do planeta. Aproveite essa dica original!

Material:

           Eva Colorido;

Garrafa Pet transparente;

Cola;

Tesoura;

Corda fina;

Lã.

Passo a passo:

Lave bem a garrafa Pet, retire o rótulo e deixe secar.

Deixe a garrafa em pé, amarre com a corda na parte de baixo.

Na parte próximo ao risco do gargalo da embalagem, amasse e dobre para baixo essa parte.

Com a mesma corda utilizada para amarrar a parte de baixo, prenda essa parte.

Agora comece a fixar as orelhas, olhos e demais detalhes. Use uma cola apropriada.

Com o seu cavalo pronto é momento de se divertir e cavalgar!!!

 

REGISTRE OS MOMENTOS DAS ATIVIDADES DE SEU FILHO(A) E ENVIE POR WHASTAPP.

 

Essa proposta tem como objetivo desenvolver o conhecimento por diversidades culturais que envolvem o nosso folclore e os brinquedos antigos que fazem parte de várias gerações, bem como a expressão do simbólico através da construção de materiais lúdicos explorando suas habilidades motoras.

 

UM ABRAÇO BEM APERTADO DAS

PROFES DAIA, MIRI, SÍLVIA, NARA e VIVI, QUE ESTÃO MORRENDO DE SAUDADES!

15/09/20

 

 Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas

CONHECENDO OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO - TURMA N3

 

  O animal de estimação além de ser um amigo de brincadeiras para as crianças, ele pode contribuir no desenvolvimento social infantil. A convivência com os mesmos ajuda os pequenos a criarem responsabilidades. Os animais são ótimos meios para ensinar valores. As crianças costumam expressar afetividade mais facilmente, aprendem mais sobre regras de convívio , respeito e sobre a importância de cuidar do outro.

Sugestões de atividades:

Atividade 1:

Jogo de adivinha: Imite sons e movimentos de alguns animais e peça para que a criança tente adivinhar que animal é. Depois peçam  que elas imitem e tentem adivinhar;

  Atividade2:

Brincar com bichos de brinquedo que tiverem em casa(pelúcia, plástico, borracha entre outros);

 Atividade3:

 Explorar os bichos do jardim, comparar semelhanças e diferenças entre os que foram encontrados;

Atividade 4:  Brinquem com o seu animal de estimação(se tiver);

Vídeo sobre animais domésticos disponível em:

https://youtu.be/KDAetutwPMQ

 Famílias, aguardamos ansiosas a participação de vocês nesta atividade super divertida!

 As professoras Aline, Lenir, Kellen e Duda estão com muita saudade de todos.

                                                                                       15 de setembro de 2020

BRINCANDO COM NUMERAIS - Pré 2

 

Olá amigos do Pré 2, a proposta dessa semana vem para desenvolvermos nossa atenção, e aperfeiçoar nossa aprendizagem com os numerais.

As brincadeiras, envolvendo a Matemática, desenvolvem capacidades importantes como: a memorização, a imaginação, a noção de espaço e a percepção.

1° PROPOSTA DE ATIVIDADE

Vamos lá! Recorte 20 pequenos quadrados em folha de oficio, em papelão o material que você tiver poderá ser utilizado, risque os números de 1 a 10, após faça bolinhas com canetinha para representar a quantidade desses números.

Pronto seu jogo, convide alguém de sua família para brincar e testar sua memória.

                                              Sugestões:

 2° PROPOSTA DE ATIVIDADE

Ligue o número a sua quantidade. Utilize folha de ofício, risque números de 1 a 10 e sua quantidade. Faça correspondência ligando-os.

3° PROPOSTA DE ATIVIDADE

Preencha com a quantidade correspondente. Risque o número e preencha com sua quantidade. Algumas sugestões:

          

BOM TRABALHO, DIVERTAM BASTANTE........

Relembrando, não se esqueça de fotografar e nos enviar pelo whats.

Um super abraço das profes Patrícia, Andrea e Izabel

Obs.:Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação das aulas