PRÉ 1-B em novas descobertas no encantamento das artes.

 O PRÉ 1-B VEM REALIZANDO UM ESTUDO SOBRE AS CORES E SUAS MISTURAS E O INTERESSE PARTIU DA OBRA DO ARTISTA KANDINSKY

ACOMPANHE O REGISTRO DE ALGUMAS DE NOSSAS OBRAS.

RELEITURA DA OBRA EM SUPERFÍCIE BRANCA

RELEITURA DAA OBRA NA MESA DE LUZ

ABRAÇOS, PRÉ 1 B- PROFE SÍLVIA

 

Por que brincar com fogo deve fazer parte da infância?

“O fogo é um dos elementos da natureza que mais provoca encantamento nas crianças. Nós adultos ensinamos as crianças, desde bem pequenas, que não se pode mexer com fogo, que é para ficar longe… mas esse afastamento impede a criança de superar barreiras, vencer seus medos, conhecer seus limites e criar memórias. Para a criança ter autonomia ela precisa ser exposta a situações onde assuma a responsabilidade por si, e entenda até onde pode ir”, explica a educadora Elisandra de Bona.

    Uma brincadeira que ensina sobre segurança, limites e autocuidado. São inúmeras as possibilidades para tornar a brincadeira com fogo mais presente no dia a dia das crianças. Você pode começar com uma sugestão simples e prática, ao  escurecer, não acenda a luz. Opte pelo uso das velas! Que tal fazer jantares a luz de velas, contar histórias à luz de velas ou simplesmente parar para ver a vela queimando?

    A turma do nível 4-C teve sua experiência com esse elemento fascinante, em uma de suas propostas queimou o giz de cera para colorir. Os alunos gostaram muito e vivenciaram esse momento com muito cuidado e alegria.

"Brincar com fogo não é perigoso, é arriscado. Risco é tudo aquilo que vamos passar por aquela situação e vamos ter uma aprendizagem."

Aprendizagens do N4-A

 APRENDENDO COM DIVERSÃO

Fizemos muitas coisas legais e divertidas e a cada atividade aprendemos muitas coisas legais.

 

Com a receita do bolo de cenoura trabalhamos as quantidades de cada alimento, a importância do cuidado com os desperdícios, a higiene dos alimentos e das mãos e ainda nos deliciamos com o bolo.

Construímos um gráfico a partir da quantidade de pessoas que moram na nossa casa, com base nos desenhos que fizemos junto a família.

Nos encantamos com o livro "O corpo de Bóris" e realizamos várias atividades baseadas na história.

Nos alongamos...

Dançamos várias músicas que envolviam partes do corpo...

Completamos as partes de nosso corpo ao usarmos nossas roupas como base...

Usamos gelatina para ter noção da consistência de nosso cérebro...

E realizamos várias outras coisas como escutar nosso coração com o auxílio do estetoscópio, criamos possibilidades de movimentos com fantasias, usamos argila para moldar o coração, entre muitas outras coisas legais.

Assim vamos aprendendo de forma prazerosa cada atividade proposta.

Continuem nos acompanhando que muitas coisas legais ainda estão por vir!

NÍVEL 4

PROFESSORA ALINE

A partir das histórias, muitas descobertas!

 A história permite que a criança dê um nome às emoções dos protagonistas e aprenda a entender as próprias emoções. 

Pensando nisso a turma do N4-B está desenvolvendo um projeto sobre CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS  para que as crianças possam estimular o desenvolvimento da linguagem e a organização do pensamento, além, é claro, de APRENDER novas palavras. A criança cria o hábito de ouvir, ampliando a capacidade de atenção ao que está em sua volta e aprende mais sobre coletividade e cidadania. 

Semana Afetiva

 Na segunda semana do mês de maio comemoramos com aquelas pessoas que tanto protegem e amam!

Preparamos alguns espaços que incentivassem a troca de afeto e interação com a família.

O momento permitiu massagem, fotos em um belo cenário, o plantio de temperos simbolizando a proteção e cuidado com a vida e um espaço para leitura em família.

Foram finais de tarde muito especiais!