Douglas quer um abraço

 

DOUGLAS QUER UM ABRAÇO

    A história "Douglas quer um abraço", do autor Devid Melling, nos proporcionou desenvolver várias atividades interessantes.

    Douglas queria um abraço, bem pesado, usamos atividades de pesos para saber o que era pesado e uma delas foi com a balança de pratos.

    Douglas pegou a pedra mais pesada que ele achou, então fomos ao pátio lateral da escola para pegarmos algumas pedras e sentir qual a mais pesada e a mais leve, além disso cada um contou a quantidade de pedras que conseguiu pegar e em seguida formaram desenhos com as mesmas.

    Douglas não gostou do abraço pesado e queria o abraço mais alto. 

    Medimos nossa altura, observamos o mais alto e o mais baixo da turma.

    Foi colocado um cordão no chão com a nossa medida e cada um colocou peças de encaixe fazendo a contagem das quantidades, observando quem precisou de mais/menos peças.

    Fomos em cada espaço da escola levando um abraço e espalhando o amor, assim como Douglas queria.

    Essas são algumas atividades que realizamos com essa história maravilhosa, aprendemos com cada página do livro.

    Continue acompanhando nosso blog para ver muito mais!

TURMA NÍVEL 4

PROFª ALINE

Brincando, criando e reinventando!

O que muitas vezes, as pessoas não sabem é que o melhor brinquedo do mundo para as crianças é a própria natureza, brinquedo bom, bonito, barato e ao alcance de todos. Além do mais, BRINCAR NA NATUREZA é essencial para a saúde e o desenvolvimento integral da criança.

E os pequenos do Nível 4-C curtem muito esses momentos!

Brincar é um impulso da criança, como uma força da natureza. Brincando a criança se desenvolve de forma integral, conhece sobre si, o outro e o mundo.

Brincadeiras ao ar livre

 Como é bom brincar na rua

Ainda mais quando aprendemos a fazer deliciosas comidas e colocamos em ordem nossos animais na areia.

Nina e o silêncio

 A história de Caio Riter, patrono da Feira do livro do nosso município, dá boas vindas à primavera, abordando a sensibilidade aguçada, daqueles que não podem ouvir.

Na entrada da escola, organizamos um espaço sensorial, que no passar dos dias irá receber, aromas, luzes, texturas dentre outros recursos sensoriais, para vivenciarmos um pouco dessa história! 

Pré 1-C e Pré 2-B usando o dinheiro

 Então, a história continua...

Após usarmos utensílios de cozinha para o preparo de alimentos na produção de sucos naturais que foram:

1) Suco de Laranja com maçã e cenoura; 

2) Suco de Abacaxi com hortelã;

3) Seco de couve com limão resolvemos, no período da tarde, brincar de vender os sucos que fizemos!

Foi então que  apresentei às crianças a nossa tenda do suco, tenda essa que organizamos na semana anterior.

Inicialmente algumas crianças da turma de Pré-2 auxiliaram na escrita das plaquinhas dos sucos e seus valores, posteriormente então apresentei a tenda do Suco para as crianças, tenda essa que fora confeccionada por um pai da turma, e sua decoração, realizada pelo grupo de crianças.

 

Assim então, ao ar livre, no pátio da escola brincamos de compra e venda de sucos naturais em uma tenda de sucos que ficou uma graça!  Juntamos a aprendizagem financeira com uma proposta interessante e que trouxe além de aprendizado muita alegria para todos da turma!

Abaixo, seguem registros desse momento encantador!

Campanha do agasalho das bonecas

 Neste inverno, nossas bonecas e bonecos receberam roupas quentinhas confeccionadas pelas famílias.

A proposta faz parte do Projeto de Educação Fiscal e Educação Financeira, propondo o reaproveitamento de materiais, conserto de roupas, valorização da economia local (costureiras), planejamento financeiro com o reaproveitamento antes de uma nova compra, além de abranger a diversidade cultural, educação ambiental e a integração e participação das famílias.  

Pré 1-C e Pré 2-B no preparo de sucos naturais

 A turma mista Pré 1-C e Pré 2-B vem pesquisando sobre o projeto:

 "Por que se alimentar bem é importante?"

     Observando os gostos as crianças em relação aos alimentos ofertados pela escola, observei que a água saborizada - ofertada junto ao almoço - sempre era motivo de algumas dúvidas e de certa recusa.        Falas como "- Tem um gosto fraco de limão!" era frequente. Como estamos estudando sobre o projeto que visa compreender as razões de uma boa alimentação, assim como, compreender de fato o que é uma alimentação considerada "boa" resolvemos realizar o preparo de sucos naturais e para além disso, preparar também a nossa própria água saborizada! 

Foi então, que nesta terça-feira, a nossa turma se aventurou a estar na posição daqueles que preparam os alimentos, manuseando além de frutas, folhas e legumes, utensílios de cozinha..

"Ninguém se desenvolve se isolando de riscos! Isso é impossível! Se você está desde criança explorando limites na natureza, você está fazendo isso de um jeito super gostoso que vai te ajudar para o resto da vida!"  

( Fábio Raimo - instrutor de atividades ao ar livre)

              As imagens retratam uma manhã inteirinha de muitas aprendizagens!                                                        Aguardem o próximo capítulo, pois essa história não acaba por aqui... 

Professora Miriane L.  Araujo  

"Um lanche à luz de velas" - Pré 1-B

 

                     "Um lanche a luz de velas"

    A turma do Pré 1-B, acompanhados da Professora Kelen, e com o auxílio da Auxiliar Elis, produziram cupcakes saudáveis. A confecção foi realizada com o auxílio das crianças, onde trabalhamos alimentação saudável, noções de quantidades e pesos e medidas.
Depois de prontos, as crianças foram surpreendidas com um lanche especial, à luz de velas, para degustar o cupcack de casca de banana e um delicioso suco natural de maçã com hortelã.

                        Foi uma experiência cheia de aprendizado e significado!